Устройство «умного» чтения для детей

Многим детям нелегко научиться читать. В настоящее время более 250 млн детей не могут овладеть базовыми навыками грамотности, не умеют читать или писать простой текст даже после нескольких лет обучения в школе. Родители, учителя и библиотекари ищут решения, которые мотивировали бы детей к чтению и в то же время были бы просты в применении в школьных классах, библиотеках и дома.

Для решения этой проблемы К.Э. Лине (Kasper Engstrøm Lyhne) предложил TUK удобную колонку, которая воспроизводит аудиокниги при размещении учителями или родителями на физических книгах соответствующей NFC-метки. Благодаря технологии связи в поле ближней зоны (NFC) нажатие одной кнопки (NFC-метка на книге) активирует воспроизведение текста колонкой и направляет ребенка от страницы к странице. Этот инновационный инструмент помогает развивать раннюю грамотность, превращая бумажные книги в интерактивные устройства для обучения чтению без использования экранов (смартфонов, планшетов, компьютеров) или интернет-соединения.

Технологическая новинка была создана в партнерстве с Identiv, мировым лидером в сфере решений на основе RFID и BLE для Интернета вещей (IoT). Основным требованием к новой системе было разработать устройство, которое выдерживало бы повседневное использование в классе или дома и при этом было бы достаточно понятным, чтобы юные читатели могли работать самостоятельно. Объединение возможностей «умной» колонки и NFC-меток позволило создать оффлайн инструмент, отвечающий на один из вызовов современности: сокращение экранного времени при одновременном использовании инструментов цифровой грамотности.

Успех TUK демонстрирует, как встроенные возможности подключения могут преобразовать образование. Благодаря оцифровке физических объектов, таких как книги, можно обогатить процесс обучения, не увеличивая экранное время, что становится все более приоритетной задачей среди родителей и учителей. В настоящее время в экосистеме TUK представлено более 10 тыс. аудиокниг на датском языке. Новая система нашла применение в школах и публичных библиотеках, при домашнем чтении. Полезной оказалась она для учащихся с дислексией, а также для изучающих датский язык.